"Kein digitaler Unterricht ohne sichere IT-Infrastruktur"

Erschienen in <kes>, Special „IT-Sicherheit in Behörden und Kommunen"

Die Ergebnisse des INSM-Bildungsmonitors 2018 bringen eine traurige Wahrheit ans Licht: Im internationalen Vergleich hat Deutschland beim Thema Digitalisierung an Schulen nach wie vor Nachholbedarf. Laut der Vergleichsstudie des Instituts der deutschen Wirtschaft (IW) im Auftrag der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft (INSM) fehlen neben Technik und Fachwissen nicht zuletzt Konzepte. Dass es auch anders geht, zeigt das Beispiel der Stadt Burgwedel. Hier wurde mit der Bereitstellung leistungsstarker und gleichzeitig sicherer WLAN-Strukturen ein entscheidender Grundstein für die Etablierung neuer digitaler Lernprojekte gelegt.

Autor: Rebecca Hasert

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